Je moet leren vissen

had de man van één van de deelnemers aan mijn programma tegen haar gezegd. Zij vertelde het ons tijdens de eerste oefening in onze training. Het onderwerp van de training? Hoe je groepsprogramma’s ontwerpt en in de markt zet waardoor je als adviseur en coach meer klanten krijgt (en houdt). Logisch dat je het dan over vissen hebt…

Wat hij bedoelde te zeggen is dat je als visser weet dat je niet te snel aan je hengel moet gaan lopen trekken, maar dat je soms gewoon even moet wachten totdat ze bijten. Denk ik. Ik ben geen visexpert, dus ik kan hem beter eerst nog een keer vragen.

Goede metafoor

Als het gaat om het ontwerpen en het aanbieden van een training of workshop, is het wel een hele goede metafoor. Alle trainers zouden baat hebben bij een lesje vissen.

Als trainer willen we vaak veel te veel in veel te korte tijd. We overstelpen onze deelnemers met informatie: in PowerPoint sheets met veel tekst, in lange monologen waarin weinig ruimte is voor interactie, in oefening op oefening zonder tijd voor goede nabesprekingen.

In de pauze zie je alle deelnemers naar hun laptop en telefoon rennen, om snel nog even een mail te lezen, of de social media bij te werken, of toch nog even snel dat telefoontje te doen. Op zich geen probleem natuurlijk, maar ze zijn wel uit het leerproces.

Het gaat soms ten koste van een wezenlijk onderdeel van het leerproces.

En dat is: tijd voor reflectie

Rust. Vertraging. Wachten tot de vissen bijten

Leren doe je je het best op de volgende momenten:

Als je net iets heel erg doms hebt gedaan

Als je iemand anders iets heel erg doms ziet doen

Als iemand anders jou vertelt wat voor doms je hebt gedaan

Als iemand anders jou laat ervaren hoe je iets slim kunt doen

Als je, door wie of wat ook, ineens een helder inzicht krijgt – en daar een actie aan vastknoopt

Als je een ander kunt vertellen hoe die iets slim kan aanpakken (workshops geven is inderdaad de beste manier om zelf iets te leren!)

Als je even tijd gehad hebt genomen om na te denken hoe je zelf iets een volgende keer slimmer kan doen

Sla je stap 6 over, dan is de kans groot dat punt 1 zich telkens weer herhaalt. En daarmee stap 3 ook (zeker als je een relatie hebt -). Alleen tijd voor reflectie zorgt ervoor dat leerpunten werkelijk kunnen zakken en beklijven. Dat je werkelijk leert van je fouten.

Dus trainers van Nederland: leer vissen

Of beter nog leer je deelnemers vissen. Geef ze tijd voor reflectie: logboektijd, goede nabesprekingen van oefeningen, rustpunten in je training waarin je mensen kans geeft nieuwe inzichten te bedenken en op te schrijven.

Leer vaardigheden om een leerproces zo te ontwerpen dat jouw deelnemers echt iets leren, wat zakt en beklijft.

Waardoor jouw deelnemers na je trainingen echt iets anders gaan doen en echte resultaten behalen. Want daarmee worden zij ambassadeur van jouw bedrijf en raden ze anderen aan ook jouw trainingen en workshops te komen volgen.